آراء ومقالات المزيد

حدث | كيف ينجح تدريس العلوم في زمن " الكورونا "؟! - بقلم : هاجر عبداللطيف مقرر تدريس علوم د. عبدالله الهاشم كلية التربية – جامعة الكويت

02/11/2020 11:38 م
حدث | كيف ينجح تدريس العلوم في زمن " الكورونا "؟! - بقلم : هاجر عبداللطيف مقرر تدريس علوم د. عبدالله الهاشم كلية التربية – جامعة الكويت
**

تعتمد فهم دراسة العلوم على تعلم المفاهيم المختلفة وكيفية صياغة المفاهيم الجديده اعتماداً عليها. لذلك سوف اتطرق لبعض من خطوات النجاح؛
أولا: الاستماع والانصات والتركيز إلى المعلم يساعد الطالب على أداء واجباته المدرسية .
ثانياً: تسجيل ملاحظات تفصيلية أثناء الشرح للاستعانة بها عند الدراسة عندما يحين وقت الاختبار مثل المعادلات المهمة وغيرها من الملاحظات المهمة .
ثالثاً: طرح الطالب الاسئلة لطلب التوضيح من المعلم عند عدم فهم نقطة معينه أو في حال كانت المعلومات غير واضحة .

وعند الانتهاء من الدرس يجب اتباع الخطوات التالية ؟!
١-مراجعة الملاحظات المسجلة في نفس اليوم وإعادة قراءة الملاحظات ومراجعتها بشكل مستمر يساعد الطالب في بناء معرفته بانتظام ويساعده في دراسة المادة وقت الاختبار ، ٢-من الممكن وجود ملاحظات غير مفهومه لدى الطالب ويحتاج الاجابه عنها فلابد من وضع قائمة بالاسئلة التي تحتاج إلى توضيح من المعلم ،
٣-تحتوي مادة العلوم على كثير من الرسوم البيانية والصور والجداول فعلى الطالب أن يعيد رسمها وكتابتها بشكل يدوي ليتمكن من حفظها بسهوله وتذكرها وفهمها بشكل أفضل .

سوف أذكر بعض من معينات للمساعدة على دراسة العلوم :
-أولاً؛ يجب وضع جدول دراسي منظّم ليساعد على دراسة مادة العلوم وأيضاً يساعد الجدول الدراسي على تطوير مهارات الطالب في إدارة الوقت وأيضاً يكون هناك وقت كافي لمراجعة المادة العلمية ويخفف من توتر الطالب مع اقتراب موعد الاختبار ويساهم في اجتياز الطالب الاختبار بشكل ناجح عندما يخصص لمادة العلوم وقت معين وكافي لفهم المادة .
-ثانياً؛ يمكن الاستعانة والاستفادة من المواقع الالكترونية بهدف الدراسة وزيادة المعلومات لفهم مادة العلوم ولتركيز المعلومة أكثر .
-ثالثاً؛ التحضير ومراجعة الدرس قبل البدء به من قبل المعلم لأن مادة العلوم تحتاج إلى تحضير مسبق لفهمها بشكل جيد ويساعد التحضير أيضا في تثبيت المعلومات وحفظها بشكل سهل لتكرارها .
-واخيراً؛ انشاء بطاقات استذكار تعليمية للمصطلحات والمعادلات فتكتب بطريقتين ؛
الاولى : يكتب الطالب السؤال على جانب والإجابة بالجانب الآخر وتهدف إلى اختبار الطالب لمعلوماته
وأما الطريقة الثانية : فتهدف إلى المراجعة من خلال تسجيل الطالب للمعلومات على جزء واحد فقط من البطاقة .

التعليقات

ادارة الموقع غير مسئولة عن تعليقات المشاركين واى اساءة يتحملها صاحب التعليق وليست ادارة الموقع

آراء ومقالات المزيد
كاريكاتير المزيد